Plan de seguridad por equipo (:

Por: Fátima Rodríguez, Jennyfred Guadalupe Martínez Vela, Annet Araujo Rodríguez, Analí Méndez Pacheco.

Octavo semestre, grupo B.

“Prevención e Intervención en Psicología Organizacional”

PLAN DE SEGURIDAD

De acuerdo con lo observado en el salón de clases de los alumnos del octavo semestre grupo B, se puede notar ciertas situaciones del entorno físico que podrían dar paso a accidentes de los alumnos o de los maestros que se encuentran en esta área educativa.

-El aire acondicionado no funciona adecuadamente, tira agua y el piso se llena de esta agua, lo cual podría causar alguna caída, al resbalarse al pisar este piso mojado. Otro de los posibles accidentes que podría haber es algún corto circuito.

 -Las sillas se encuentran en mal estado, las paletas están rotas, o el asiento esta destornillado de la arte de abajo, lo cual no se ve y cualquier alumno al sentarse se podrá ir para atrás, golpeándose la cabeza con el piso o con otra silla.

-Las cortinas de las ventanas se encuentran dañadas y algunas a punto de caerse. Lo cual podría producir alguna lección en los alumnos, porque aunque las cortinas no son pesadas tienen punta y podrían lesionar los ojos o ralladuras en la piel.

-En caso de un accidente al interior del salón, la puerta no sería suficiente para salir ya que solo hay una y es pequeña. Lo cual podría ocasionar amontonamiento en un momento de caos y más accidentes.

-Lugar del cañon: Queda alto y al momento de prenderlo la mayoría se tiene que subir en una silla y esto puede ser riesgoso.

- El pintarrón porque no está en buen estado y puede lastimar tanto alumnos como al maestro ya que tiene una varilla por fuera y puede causar  un accidente.

-La cajita de conectores, ya que Cada que conectas algo salen chispitas, y alguien puede estar en riesgo de que le dé toque.

-Otro de los riesgos donde la responsabilidad recae en los alumnos, es el uso excesivo de las entradas de corriente, ya que al ver solo dos, estos llevan extensiones múltiples y en una sola entrada conectan aproximadamente 5 o más aparatos como lap top y celulares, pudiendo ocasionar algún corto circuito o incendio.

¿Qué se puede hacer?…

En base a todos los puntos antes mencionados, donde se puede notar ciertos factores de riesgos a interior del salón se sugiere realizar una serie de cambios:

-Componer o cambiar el aire acondicionado y tener un mantenimiento constante hacia este aparato.

-Cambiar las sillas que se encuentran en mal estado, así como componer el pintarrón.

-Componer las cortinas, ponerlas adecuadamente y si es necesario cambiarlas por nuevas, así como un mantenimiento constante.

-En el caso de la puerta se sugiere hacerla más grande o en su caso poner otra entrada en el otro lado, ya que la ubicación en un solo extremo del salón  genera riesgos, habiendo un incendio adentro y generado en ese extremo, los alumnos no tendrían por donde salir ya que se encuentran en el primer piso y del otro lado solo existen ventanas.

-Sería factible cambiar de lugar el cañón, para evitar caídas o que este mismo se caiga en sima de alguien.

-En el caso del uso las extensiones y las conexiones excesivas y al ser actos personales, se recomienda hablar con los alumnos sobre los riesgos que sus actos de descuido y de falta de atención pueden ocasionar, por otra parte se puede sugerir el que instalen una corriente eléctrica de más, así no abusarían de las que ya posee el salón. Y por otra parte sería bueno checar las cajitas de conectores ya que sacan chispas y si es necesario cambiarlas.

Para que esto funcione se podría celebrar periódicamente en el mismo salón de clases reuniones sobre seguridad, donde tanto alumnos como maestros comenten sobre este tema y lo que están observando dentro de salón así como las formas de darle solución.

De igual manera se podrían colocar carteles sobre seguridad en las escuelas y en los salones de clases. Podría haber un comité que se encargue de comentar e informar a coordinación de las situaciones que podrían generar accidentes y así ellos se puedan encargar de componer y de dar mantenimiento a los recursos físicos.